Construyendo mis sueños

En la clase del 24 de mayo asistimos a la última exposición y clase del curso. Trataba sobre “Seguridad en la red, protección de datos, privacidad y cyberbullying ”, un tema tan interesante como desagradable en algunas ocasiones. No obstante, es nuestro deber, en esta compleja actualidad, conocer y actuar ante la seguridad en internet, pues muchos de nuestros datos personales están en Internet o el ciberacoso. La presentación fue dinámica y me gustó mucho en general, especialmente que al inicio realizaran un Kahoot acerca de las ideas previas de este tema. No obstante, en ocasiones daban la espalda al público y leían de la pizarra, además en algunas diapositivas había demasiado texto y resultaban un poco simples. En cuanto a la protección de datos, es fundamental saber que se trata de un derecho fundamental, que nos asegura que la información que queremos no sea expuesta o no lo sean nuestros gustos, nuestros productos, las páginas que solemos consultar respecto a los datos que m

La práctica que presento a continuación es una línea del tiempo sobre los grandes inventos de la humanidad y sus creadores: Johannes Gutenberg, James Watt, Trevitick & Stephenson, Thomas Edison, Meucci y Bell, los hermanos Wright, Guglielmo Marconi y Baird. Todos los que he nombrado son hombres, pues acaparan este ámbito y más durante los siglos XVIII y XIX, épocas en las que se sitúan la mayoría de las invenciones. No obstante, he querido incluir a algunas mujeres como Mary Anderson o Stephane Knowlek, pues su trabajo también ha influido en el día a día de muchas personas. El motivo por el que elegí esta temática, que he adaptado a Primaria, es porque pienso que es muy atractiva, una gran idea para trabajar en la escuela y, además pretendía innovar en cuanto a líneas del tiempo se refiere. También es relevante tratar este asunto porque los inventores crean cosas totalmente nuevas y, cambian nuestras vidas para siempre. Asimismo, los inventos modernos no están en esta línea, p

En una de nuestras clases, al final de la exposición programada para ese día, Virgilio nos enseñó una noticia del diario Información sobre la “otra romería del día de Santa Faz”, aquella que protagonizan los adolescentes durante este día tan señalado para todos los alicantinos y alicantinas. La imagen de este macrobotellón que se realiza en la playa de San Juan se repite año tras año, pero no hace no tantos años no era así. Realmente pienso que es un despropósito y una vergüenza el estado en el que dejan la playa y alrededores. Además, la policía afirma que no tienen medios para acabar con él, pero es que no es únicamente su trabajo, las familias y los docentes debemos ponernos en marcha, hacer todo lo que esté en nuestras manos para hacerles ver que no pueden seguir con esta dinámica. Aunque, el hecho de declarar que esta situación está fuera de su alcance es bastante preocupante. Yo misma, participé dos años seguidos en esta romería alternativa en plena adolescencia pero desde

Si tuviese que definir la sesión del viernes 19 de mayo, diría que fue extensa pues se expusieron dos presentaciones, además de atrayente porque los temas “La familia y las TIC: Información y Comunicación” y “ Webquest , blog y wiki : Internet aplicado a la educación” eran muy atrayentes, útiles e inciden directamente en nuestro futuro. A grandes rasgos, fueron explicaciones realmente maravillosas porque fueron dinámicas, propusieron muchas novedades y recursos. Cabe decir que partían con cierta ventaja pues son una parte de la materia bastante atractiva. Acerca de la exposición sobre “La familia y las TIC: Información y Comunicación” se ha de comentar que todos los avances tecnológicos han supuesto muchos cambios en el día a día de las familias, por lo que muchos jóvenes pasan demasiado tiempo en casa con sus teléfonos móviles, sus tablets , sus televisiones o sus videojuegos. De esta manera, podríamos recomendar a los padres que sería conveniente pactar el tiempo del ordenador,

En la clase del 17 de mayo nuestras compañeras expusieron el tema titulado “Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje”. De esta manera, pudimos conocer las ventajas y desventajas de estas tres formas de utilizar Internet. Pero sobretodo de los peligros, que es sin lugar a dudas, uno de los principales problemas a los que se enfrentarán nuestros alumnos y deberán hacerles frente con nuestra ayuda y la de sus familias. Asimismo, nos explicaron la evolución de la web, en otras palabras, anteriormente se empleaba la web 1.0, en la que únicamente se podía leer la información, sin embargo, en la 2.0 todo el mundo con acceso a Internet puede leer, producir contenido, compartirlo, etc. Además, comentaron que existe una denominada web 3.0 que es su evolución, además de más inteligente y adaptada a las personas. A grandes rasgos, fue una presentación muy completa y bien trabajada, interesante, con preguntas, adaptada a Primaria, con multitud de útiles recursos y con debat

En la clase del 12 de mayo, se presentó el tema “La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital”, un aspecto tan interesante como motivador que nuestras compañeras supieron explicar a las mil maravillas, con multitud de ejemplos, prácticas con el resto de la clase, posibles actividades y recursos. Pienso que tuvieron mucha suerte con esta materia pues ya es novedosa de por si, además de estimulante y a la hora de su aplicación en el aula invita a la participación de todos los alumnos, promoviendo afianzar su aprendizaje, interés en la clase, etc. En relación con la valoración de la exposición, fue brillante salvo algunos problemas técnicos –que no funcionaba bien el puntero– un par de diapositivas con textos largos, aunque son excelentes en general y, unos pequeños errores en las referencias. Si profundizamos un poco más sobre la PDI, descubrimos que supone un cambio en los centros educativos y además que puede ser de uso diario. También, que existen dos tipos